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孩子幾歲開始學習國語比較好

2020-09-23

現在的家長對於孩子的教育其實重視的不能再重視了,尤其是對於剛剛大一點的小寶寶來說,父母總是想著讓它趕緊去學一些東西,不要到時候落後別人太多。很多的家長總是希望自己的孩子能夠贏在起跑線上,甚至拉著一歲的孩子去上各種輔導班。近些年來,總是有人在問數字國學教室的小編,孩子幾歲開始學國學比較好呢?今天,小編來給大家分享一位睿智母親教孩子學國語的故事。

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孩子幾歲開始學國學好?采用什麽形式開啟與國學的親密接觸合適呢?大約六七年前,我問過自己這個問題。說實話,我是一個在孩子的學習上不那麽焦慮,比較隨性的人,不刻意,到什麽年齡唱什麽歌,是我當時比較不作為的想法。

孩子兩三歲的時候,一次我和電視台的同事海光老師聊起這件事,我說三歲左右的孩子可以開始國學的學習了嗎?他說,準確的說這個階段的孩子可以開始浸潤式的接觸了。我說是怎麽個浸潤法?他說,就是你讀,她聽。我當時覺得這不是白費功夫嗎?然後我又接著問,讀什麽好呢?我以為他會推薦蒙學的讀物,哪知道他說,就讀最經典的四書五經,比如可以從《論語》開始。我當時就覺得,太難了,一個孩子,怎麽可能讀懂《論語》呢?懂都不懂,又怎麽記憶呢?雖然滿腹懷疑,走的時候還是帶走了一本《論語》誦讀本。

回家之後,我決定做個試驗。在孩子吃完飯開始玩的時候,我就坐在她旁邊,翻開《論語》,開始一頁一頁地讀。孩子沒太大反應,隻是好奇地過來看了看,又自顧自玩兒去了。《論語學而第一》一共有16章,我反複讀這16章大概讀了一周的時間。

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後來,在讀到其中一章的時候,我讀上一句,孩子竟然小聲連出了下一句,完全是很自然地就連出來了,讓我挺吃驚。之後,我又接著往下讀,每一個新內容都會反複至少一周。我發現,這個年齡的孩子就像錄音機,你在他周圍給他什麽,他就會高保真地“錄”下什麽,非常厲害。包括你的語氣、語調、甚至你的表情,惟妙惟肖。雖然他們不認識字,更不懂意思,但是對於他們來講這些都不重要,重要的是,他記住了。這就好像在孩子的腦海裏扔下一粒粒種子,你不知道什麽時候,遇到一個什麽情景,電光火石間它就被激發出來了,就像種子破土而出。

說到這裏,還想跟大家分享一個我家姑娘的故事。記得那一周,我正在讀《論語》的《八佾》,其中第一章的內容是“孔子謂季氏:八佾舞於庭,是可忍也,孰不可忍也。”在讀到“是可忍也,孰不可忍也”的時候,我比較誇張地加重了語氣。後來有一天,女兒吵著跟我玩兒,我一時放不下手上的事,她央求良久之後,突然大聲說到:是可忍也,孰不可忍也!我愣住了,又開心又意外,真不知道孩子是因為什麽原因衝口而出的這句話,不過用得真是恰到好處。

我想說的是,對於孩子來講,不需要明白意思,不需要理解先行,先弄懂再記憶是成人的記憶方式,不是孩子的。這是其一,第二就是,對於孩子來說,誦經典和兒歌沒有芭乐丝瓜草莓视频app黄想象的那樣大的區別。正如教孩子開口說話,“汽車”就是“汽車”,不用說“車車”,一步到位,準確無誤,不需要所謂的“稀釋”。

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上麵就是國學互感體驗機係統的小編為大家分享的故事,她的浸潤式教育,其實對於很多的家長來說,都會有很大的啟發。其實在巴乐视频草莓视频的生活中,巴乐视频草莓视频也可以通過一些事情來教給孩子幾句論語,這樣他就可以在不知不覺當中記住了很多的語句。更重要的是,芭乐丝瓜草莓视频app黄也要在行住坐臥中去感染自己的孩子,讓他們去習得一些好的習慣。

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